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孩子一听我又开始叨叨她,她就说:“是老师给我的,不过我都没玩,明天就还给老师。”第二天下午,我去接孩子,她跑出去玩了,我就问老师这事了。老师就和我说:“不是我给的,你家孩子就是这毛病,天天乱拿东西,上次削笔刀也是在她书包里找到的。”

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相反,如果游戏不好玩,孩子就容易迷失自我,随波逐流。最后,家长即使去“烧钱养号”,也无法让孩子找到成长的乐趣了。

那么,孩子就会为了避免遭受皮肉之苦,为了避免被贴上道德败坏的标签,为了逃避真相被戳穿后的羞耻感,恶性的谎言就会一个接一个,这很容易让孩子撒谎成性

有的孩子在父母教训自己时,会根据父母的语气来判断自己要不要认真听。他们心理会觉得家长总是说个没完没了,便不愿意再听。而且家长们在教训孩子时,通常都不给孩子说话的机会,孩子渐渐也就不愿再听家长的话了。

第三反抗期的孩子们,已经有了自己独立思考和判断事物的能力,这时的孩子在人生观和价值观方面已经有了初步的形成,孩子们眼中的世界和家长有着很大的区别。这时如果家长们去人为干涉孩子的想法和做法,往往会发生亲子矛盾和冲突。比如案例一中的小雪,当妈妈看到孩子在穿衣打扮方面有些消费过度时,便劝女儿,可是换来的却是一顿白眼和斥责:“同学都有名牌,为什么我不可以有?你就这么小气?”几句话让妈妈感觉气愤又无奈。

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就像孩子打碎了一样东西,家长不要直接责怪孩子说:你打碎东西了是吗?其实这样会让孩子内心特别恐惧,一下子不知道要怎么做了。

比如有些孩子虽然有些小问题,小毛病,家长如果总是指责和埋怨,时间久了,孩子便会认为自己在父母眼中一无是处,反正我没有什么好的,随便你们说什么好了,于是便真的破罐子破摔了。所以,家长们一定要理性地告诉孩子,好孩子应该是什么样的,至少应该是乐于帮助人,善于团结友爱人,诚实热情地去积极做事等等。

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儿子看着妈妈说,害怕妈妈不给他买新玩具,可是他又很喜欢这个新玩具,所以只能骗妈妈说买文具,这样妈妈才会给钱。

整理

比如孩子走到楼下了,把玩具忘家里了,这时如果你说:我们已经下楼了,下次再拿吧,可是看看孩子偏就不,就让你上楼去拿,怎么办?还比如几个宝宝在一起玩,你的宝宝护自己的玩具,别人动哪件都不行,别的小朋友一动,他就要、争、抢,结果弄的哇哇大哭,场面很不好控制,怎么办?

母親和孩子

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